A.領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生思想政治教育工作重視不夠,辦法不多
B.全社會未形成關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育的合力
C.學(xué)校思想政治理論課實效性不強,哲學(xué)、社會科學(xué)教材建設(shè)滯后
D.思想政治教育工作隊伍建設(shè)亟待加強,少數(shù)教師不能做到教書育人、為人師表
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A.對重大理論問題的疑惑依然存在,表現(xiàn)為理想信念模糊,政治意識淡薄
B.價值觀知行脫節(jié)現(xiàn)象明顯,表現(xiàn)為價值觀趨于務(wù)實、有功利化傾向
C.意志品質(zhì)薄弱,心理素質(zhì)較差
D.法律意識、公德意識不強
A.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),立場穩(wěn)定,政治態(tài)度積極
B.人生觀、價值觀取向呈現(xiàn)出多元化傾向
C.關(guān)心國家大事和社會現(xiàn)實問題,評價標(biāo)準(zhǔn)趨于現(xiàn)實
D.自我為中心,信仰迷失
A.確保國家長治久安,在國際競爭中立于不敗之地
B.確保實現(xiàn)全面小康社會目標(biāo)
C.解決老師重金錢、淡責(zé)任的問題
D.確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達,提高黨執(zhí)政能力的需要
A.樹立開放意識
B.講究奉獻精神
C.講究效率,追求創(chuàng)新
D.重視個人正當(dāng)利益,重視人生價值實現(xiàn)
A.是以公有制為主體
B.是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),有政府強有力宏觀調(diào)控
C.以實現(xiàn)共同富裕為奮斗目標(biāo)
D.以市場無形的手進行調(diào)節(jié)資源配置
最新試題
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社,開始以倡導(dǎo)和推行()為終身的事業(yè)。
選擇科學(xué)的()是實踐師德考核體系的有效途徑。
身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。
教育大計,()為本。推動教育改革創(chuàng)新,辦人民滿意的教育,關(guān)鍵在教師。
尊崇、熱愛教師崗位,實現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn),就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。()
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。
促進師德交流與合作的有效途徑包括()。
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),對教師的職業(yè)()做出的考察和價值判斷。