A.正本清源
B.正面提出相反的事實(shí)
C.不使下屬過分閑散和工作單調(diào)
D.培養(yǎng)信任
E.對(duì)管理人員進(jìn)行對(duì)策培訓(xùn)
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A.工具式溝通和感情式溝通
B.口頭溝通和書面溝通
C.非語言方式溝通和電子媒介溝通
D.正式溝通和非正式溝通
A.組織的規(guī)模
B.組織的歷史
C.組織的文化
D.控制手段
E.組織營(yíng)運(yùn)的分散化
A.有利于地方參與決策
B.促進(jìn)地區(qū)活動(dòng)的協(xié)調(diào)
C.有利于管理者注意當(dāng)?shù)氐男枰蛦栴}
D.有利于降低運(yùn)輸費(fèi)用、縮短交貨時(shí)間
E.有利于培養(yǎng)能力全面的管理者
A.責(zé)任明確
B.集思廣益
C.行動(dòng)迅速
D.效率高
A.利潤(rùn)
B.產(chǎn)品質(zhì)量
C.廣告
D.流動(dòng)資金
最新試題
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于()。
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用?()
根據(jù)路徑―目標(biāo)理論,可分為下列哪幾種領(lǐng)導(dǎo)方式?()
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵(lì)下屬承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,這體現(xiàn)了授權(quán)的()
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
下列不屬于集權(quán)優(yōu)缺點(diǎn)的是()
在環(huán)境較為不確定時(shí),任務(wù)多樣且多變,無法進(jìn)行程序化決策時(shí),組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可采?。ǎ?/p>
()組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu),以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ),在各級(jí)管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機(jī)構(gòu)和人員,協(xié)助其從事職能管理工作。
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
關(guān)于授權(quán)的理解不正確的一項(xiàng)是()