A.使用中注意通風散熱
B.開機狀態(tài)下不要隨意搬動
C.防止劇烈的振動和擠壓
D.不要將投影機的亮度降低或提高使用
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A.學生與教師在地點上的分離
B.實施有組織的教學項目
C.應用遠程傳播媒體系統(tǒng)
D.有雙向交流的渠道
A.素材類教學資源建設
B.網(wǎng)絡課程建設
C.資源建設評價
D.教育資源管理系統(tǒng)開發(fā)
A.學校教學
B.管理信息流
C.遠程醫(yī)療
D.網(wǎng)站資源搜索
A.AND表示邏輯“與”,表示查詢的結果要同時滿足用戶給出的所有的關鍵詞
B.使用通配符“*”,表示可以由任意一個詞代替
C.site命令把搜索范圍限定在網(wǎng)頁標題中
D.使用逗號“,”,表示可以分隔多個查詢條件
A.沉浸的虛擬現(xiàn)實
B.桌面虛擬現(xiàn)實
C.多用戶協(xié)作虛擬現(xiàn)實
D.分布式虛擬現(xiàn)實
最新試題
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結構中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
在課程教學開始前的評價活動稱為()
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
通常會議用話筒的指向性應選擇()
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設備是()。