A.一個(gè)刺激的加入而減少了一個(gè)操作性行為發(fā)生
B.一個(gè)刺激的去除而增強(qiáng)了一個(gè)操作性行為發(fā)生
C.一個(gè)刺激的加入而增強(qiáng)了一個(gè)操作性行為發(fā)生
D.一個(gè)刺激的去除而削弱了一個(gè)操作性行為發(fā)生
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A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.巴甫洛夫
A.獲得繁殖感,避免停滯感
B.建立新的自我同一性,防止同一性混亂
C.獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)
D.獲得親密感,避免孤獨(dú)感,體驗(yàn)愛(ài)情的實(shí)現(xiàn),體驗(yàn)關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)
A.進(jìn)入學(xué)校,學(xué)習(xí)文化知識(shí)和基本技能
B.建立新的自我同一性,防止同一性混亂
C.獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)
D.獲得親密感,避免孤獨(dú)感,體驗(yàn)愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)
A.5~12歲
B.11~13歲
C.1~3歲
D.3~5歲
A.需要
B.認(rèn)知
C.動(dòng)機(jī)
D.性本能
最新試題
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的()
讓來(lái)訪者一開(kāi)始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()
患者角色行為減退,體現(xiàn)的是()
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是()
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過(guò)程中造成的與父母的分離,會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
患者角色行為強(qiáng)化,體現(xiàn)的是()
在醫(yī)療過(guò)程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論,使用(),對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過(guò)程。
最著名的心理健康測(cè)試量表之一,當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門(mén)診檢查量表是()
在診斷心身疾病時(shí),應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)?()