單項選擇題治療中強調(diào)順其自然，承認癥狀，但不追溯病因，一切從現(xiàn)在開始。這種治療方法是（）。
A.森田療法
B.精神分析療法
C.家庭治療
D.支持治療
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題以言語手段實施心理支持為主，以加強當事人精神活動的防御能力，恢復其適應環(huán)境的能力的治療方式是（）。
A.團體療法
B.人本主義治療
C.泛濫療法
D.支持治療
2.單項選擇題在臨床中，人本主義治療最有代表性的療法是（）。
A.滿灌療法
B.釋夢
C.當事人中心療法
D.放松訓練
3.單項選擇題使當事人在無拘束的會談中領悟到心理異常的癥結所在，并逐漸改變其行為模式，從而達到治療目的的治療方式是（）。
A.精神分析治療
B.認知治療
C.自信訓練療法
D.行為塑造法
4.單項選擇題通過改變不合理的認知方向和方式以及由此過程產(chǎn)生的正確的觀念來糾正適應不良的情緒和行為的治療方式是（）。
A.精神分析療法
B.放松訓練
C.認知治療
D.人本主義療法
5.單項選擇題自信訓練法是通過讓人學會表現(xiàn)自己以增強自信心，從而消除恐懼、焦慮等消極情緒，主要采用（）。
A.暴露療法
B.系統(tǒng)脫敏
C.沖擊療法
D.角色扮演法
最新試題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題