單項選擇題某同學(xué)做事有獨立性、堅持性、果斷性，有自制力。這體現(xiàn)的性格特征是（）。
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
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1.單項選擇題表現(xiàn)在感知、記憶、思維等活動中的性格特征屬于（）。
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
2.單項選擇題某學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀律，這些特征屬于（）。
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
3.單項選擇題人的個性結(jié)構(gòu)中的核心成分是（）。
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.興趣
4.單項選擇題勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.興趣
5.單項選擇題表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的比較穩(wěn)定的心理特征是（）。
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.興趣
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自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題