單項選擇題C6完全性脊髓損傷患者生活能部分自理，對于此類患者轉(zhuǎn)移訓(xùn)練可采用：（）

A.利用滑板完成輪椅與床之間的轉(zhuǎn)移
B.訓(xùn)練獨立完成床椅轉(zhuǎn)移
C.利用上肢屈肘勾住系于頭上方的吊環(huán)可以坐起
D.訓(xùn)練獨立完成床上翻身
E.訓(xùn)練輪椅上能獨立活動


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1.單項選擇題關(guān)于Berg量表描述不正確的是：（）

A.共14項
B.每項0～4分
C.滿分56分
D.最低分0分
E.最高分46分

2.單項選擇題以下哪項不是Berg量表中評定的內(nèi)容：（）

A.從坐到站
B.獨立站立
C.閉眼站立
D.轉(zhuǎn)身一周
E.關(guān)節(jié)活動度

3.單項選擇題Fugl-Meyer評定的內(nèi)容不包括：（）

A.肢體運動
B.平衡
C.感覺
D.關(guān)節(jié)活動度
E.協(xié)調(diào)

4.單項選擇題他動態(tài)平衡又叫做：（）

A.一級平衡
B.二級平衡
C.三級平衡
D.四級平衡
E.五級平衡

5.單項選擇題高張型患兒在仰臥位時不表現(xiàn)為：（）

A.頸部常轉(zhuǎn)向一側(cè)
B.雙手或單手屈曲、緊握拳頭
C.手不能上舉至肩部以上
D.雙肩向前縮
E.身體和雙下肢僵直、內(nèi)收內(nèi)旋

6.單項選擇題懷抱痙攣型患兒時，不應(yīng)：（）

A.家長一手托住患兒臀部，一手扶住肩背部
B.將患兒豎直抱在懷里
C.將其兩腿分開
D.兩腿擱置在家長一側(cè)髖部前后側(cè)
E.要把頭控制差的患兒背在背后

7.單項選擇題懷抱腦癱患兒的時候應(yīng)當(dāng)注意抱法，遵循基礎(chǔ)原則，以下原則不正確的是：（）

A.懷抱患兒時要注意抑制其異常姿勢
B.懷抱患兒時要保持良好姿勢
C.要把頭控制差的患兒背在背后
D.將患兒從床上抱起的方法是否恰當(dāng)與強化異常姿勢反射有關(guān)
E.頭部控制差而雙手能抓握的患兒，可令其雙手抓住抱者的衣服

8.單項選擇題以下關(guān)于截癱患者的體位轉(zhuǎn)移的描述錯誤的是：（）

A.損傷平面越低，損傷程度越輕，體位轉(zhuǎn)移能力越強
B.經(jīng)過正規(guī)康復(fù)訓(xùn)練，基本能達(dá)到生活自理
C.經(jīng)過正規(guī)康復(fù)訓(xùn)練，在輪椅上能獨立活動
D.C7患者不能完成床椅轉(zhuǎn)移
E.C7患者抓握釋放和靈巧度受限，有完好的伸肘、伸腕功能

9.單項選擇題C6完全性損傷患者獨立從仰臥位到俯臥位的翻身動作（向右側(cè)翻身）中，不正確的是：（）

A.患者缺乏伸肘能力
B.屈腕能力正常
C.軀干和下肢完全癱瘓
D.手功能喪失
E.只能利用上肢甩動引起的慣性傳到下肢完成翻身動作

10.單項選擇題T3以下完全性脊髓損傷的患者不會出現(xiàn)：（）

A.上肢功能完全正常
B.肋間肌癱瘓
C.下肢完全癱瘓或部分癱瘓
D.生活能自理
E.較為容易地獨立完成床上翻身