A.威爾遜
B.崔克爾
C.柯義爾
D.克那普卡
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你可能感興趣的試題
A.團(tuán)體前期
B.團(tuán)體開(kāi)始
C.團(tuán)體形成
D.團(tuán)體沖突
A.人際溝通
B.人際交往
C.人際互動(dòng)
D.人際交流
A.社會(huì)目標(biāo)模型
B.治療模型
C.互動(dòng)模型
D.行為模型
A.文化規(guī)范
B.文化理念
C.文化價(jià)值
D.角色規(guī)范
A.團(tuán)體建構(gòu)與維系角色
B.個(gè)人角色
C.反團(tuán)體角色
D.團(tuán)體任務(wù)角色
最新試題
試論述領(lǐng)導(dǎo)小組的技巧。
試論述一名優(yōu)秀的小組工作者需要什么樣的素質(zhì)?
最早把團(tuán)體社會(huì)工作定義為是一種教育的過(guò)程的是()。
在團(tuán)體的信息溝通中,信息過(guò)量屬于()。
團(tuán)體工作結(jié)束階段要做的事很多,其中主要的兩項(xiàng)工作,一是如何成功地結(jié)束團(tuán)體,二是()。
你認(rèn)為作為一個(gè)合格的小組工作者,應(yīng)具各什么樣的能力?
簡(jiǎn)述小組的作用。
在團(tuán)體社會(huì)工作的三大模型中,以治療個(gè)人作為團(tuán)體工作的任務(wù),并提供個(gè)人的預(yù)防和復(fù)健的模型是()。
在團(tuán)體社會(huì)工作中,面對(duì)某些成員的一些令人反感和討厭的行為,工作者應(yīng)該()。
團(tuán)體形成以后,團(tuán)體工作的重心就應(yīng)轉(zhuǎn)向()。