A.教學(xué)在發(fā)展中起主導(dǎo)作用
B.教學(xué)創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)
C.教學(xué)應(yīng)適當(dāng)超前
D.教學(xué)是教師說了算
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A.學(xué)習(xí)時間
B.學(xué)習(xí)結(jié)果
C.學(xué)習(xí)過程
D.學(xué)習(xí)規(guī)律與條件
A.算法
B.分析法
C.啟發(fā)法
D.反推法
A.知識結(jié)構(gòu)的重要性
B.在教育過程中直覺思維的價值
C.學(xué)習(xí)動機
D.強化每一子技能
A.暫時性困難
B.動力型困難
C.能力型困難
D.整體型困難
A.選擇容易的學(xué)習(xí)，逃避困難的學(xué)習(xí)
B.失敗的信息引起消極的情感體驗
C.情感上心灰意懶，自暴自棄
D.失敗的信息通過歸因的中介影響自我信念的確立，進而構(gòu)成消極的自我概念
最新試題
對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反映的不正確的是（）
是什么原因使我們產(chǎn)生了情緒？情緒來自何方呢？科學(xué)研究表明，我們大腦中樞的一些特殊的原始部位明顯地決定著我們的情緒。但是，人類語言的使用和更高級的大腦中樞又影響和支配著比較原始的大腦中樞。影響著我們的情緒和行為的主要來源是（）
當(dāng)我們夜深人靜走夜路的時候會感到害怕，于是我們會提醒自己：“有什么可怕的，自己害怕，自己嚇唬自己多沒有出息”這種調(diào)控情緒的方法是（）
在2008年奧運會上，丟失了首枚金牌的杜麗控制不了自己情緒，掩面痛哭。杜麗調(diào)節(jié)情緒的方法是（）
自己的好友轉(zhuǎn)學(xué)到外地，你往往會產(chǎn)生的情緒是（）
當(dāng)學(xué)習(xí)比較容易的課題時，學(xué)習(xí)效率會隨著學(xué)習(xí)動機強度的增強而（）當(dāng)學(xué)習(xí)比較困難的課題時，學(xué)習(xí)效率會因?qū)W習(xí)動機強度的增加而（）
魏偉在校運會上意外丟失跳高的金牌，一連幾天悶悶不樂。周日，他與好朋友一起踢足球，心情逐漸好起來。這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫做（）
下列情緒表現(xiàn)積極的是（）
球王貝利小時候在球場上打架時，其父親告誡他說：“要想踢職業(yè)足球，你就得先學(xué)會一些東西，控制自己的脾氣是非學(xué)不可的?！睂W(xué)會控制自己的脾氣是指（）
青春期的煩惱是（）