中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。

青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。

根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則，對眾多方案進(jìn)行評價并從中選擇最適用的方案的過程是（）。

嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機(jī)會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。

自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。

社會關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。

開展青少年社會工作要遵循的社會工作價值原則有接納、不批判、尊重、保密、個別化。

青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。

問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。

青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、（）、評估方法。