單項選擇題（）的缺點是觀察者容易成為左右活動的人物，或帶有偏見，以自己的感受代替觀察對象的感受。
A.參與性觀察
B.非參與性觀察
C.直接觀察
D.間借觀察
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1.單項選擇題根據(jù)觀察過程的嚴密程度，分為（）
A.參與性觀察和非參與性觀察
B.直接觀察和間接觀察
C.結構式觀察和非結構式觀察
D.全部觀察和部分觀察
2.單項選擇題把教育科學研究分為個案研究和成組研究的依據(jù)是（）。
A.研究目的的不同
B.研究方法的不同
C.研究問題的性質(zhì)
D.研究對象的數(shù)量
3.單項選擇題測試個人在經(jīng)過某種正式教育或訓練之后對知識技能掌握的程度，稱為（）
A.智力測驗
B.人格測驗
C.成績測驗
D.能力傾向測驗
4.單項選擇題將研究對象的整體分為各個部分、方面、因素和層次，并分別加以考察，從而認識事物本質(zhì)的思維方法是（）
A.演繹
B.歸納
C.分析
D.綜合
5.單項選擇題大班教師在教給幼兒投擲沙包的技能后，讓每個幼兒投擲沙包以測驗幼兒對該技能的掌握程度。這是屬于（）
A.智力測驗
B.人格測驗
C.成績測驗
D.能力傾向測驗
最新試題
（）是一篇論文的核心。
題型：單項選擇題
中國知網(wǎng)中的文獻排序有（）。
題型：多項選擇題
量表就是由一系列觀測變量（指標或題項）構成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：單項選擇題
教材建設問題研究屬于（）。
題型：單項選擇題
研究報告基本結構中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
題型：多項選擇題
下列空格中請選擇你認為最恰當?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應用；8.科學；9.經(jīng)濟；10.技術；
題型：單項選擇題
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
題型：單項選擇題
在問卷中設計敏感性問題的技巧包括（）
題型：多項選擇題
從教育研究的角度來看，文獻綜述是（）
題型：單項選擇題
引言是學術論文的文獻檢索標識，它的選擇是否恰當，關系到文章檢索的概率和成功引用。（）
題型：判斷題