單項選擇題把教育科學(xué)研究分為個案研究和成組研究的依據(jù)是（）。
A.研究目的的不同
B.研究方法的不同
C.研究問題的性質(zhì)
D.研究對象的數(shù)量
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1.單項選擇題測試個人在經(jīng)過某種正式教育或訓(xùn)練之后對知識技能掌握的程度，稱為（）
A.智力測驗
B.人格測驗
C.成績測驗
D.能力傾向測驗
2.單項選擇題將研究對象的整體分為各個部分、方面、因素和層次，并分別加以考察，從而認(rèn)識事物本質(zhì)的思維方法是（）
A.演繹
B.歸納
C.分析
D.綜合
3.單項選擇題大班教師在教給幼兒投擲沙包的技能后，讓每個幼兒投擲沙包以測驗幼兒對該技能的掌握程度。這是屬于（）
A.智力測驗
B.人格測驗
C.成績測驗
D.能力傾向測驗
4.單項選擇題不屬于電子文獻(xiàn)的是（）
A.照片
B.錄像帶
C.音樂帶
D.CD
5.單項選擇題運用點、線、面、體組成的幾何圖形來更形象更概括地表明所研究的問題的形式是（）
A.統(tǒng)計表
B.統(tǒng)計圖
C.表格
D.曲線
最新試題
下列空格中請選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
題型：單項選擇題
在問卷中設(shè)計敏感性問題的技巧包括（）
題型：多項選擇題
量表就是由一系列觀測變量（指標(biāo)或題項）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：單項選擇題
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
題型：單項選擇題
實施訪談時應(yīng)首先進(jìn)行（）。
題型：單項選擇題
（）是一篇論文的核心。
題型：單項選擇題
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
題型：單項選擇題
問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計包括以下哪些方法（）。
題型：多項選擇題
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
題型：單項選擇題
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）
題型：單項選擇題