單項(xiàng)選擇題把大的目標(biāo)狀態(tài)分成一個(gè)一個(gè)小的目標(biāo)，然后進(jìn)行搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異的策略是（）
A.系列搜索策略
B.手段——目的分析
C.啟發(fā)式
D.算法式
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1.單項(xiàng)選擇題把人腦比擬為計(jì)算機(jī)，又根據(jù)計(jì)算機(jī)的工作原理模擬人類解決問題的過程的問題解決的理論是（）。
A.試誤說
B.聯(lián)結(jié)說
C.頓悟說
D.信息加工論
2.單項(xiàng)選擇題問題解決的試誤說是由（）提出的。
A.杜威
B.苛勒
C.桑代克
D.紐厄爾
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的全過程進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)控與調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)策略是（）
A.元認(rèn)知策略
B.認(rèn)知策略
C.通用策略
D.宏觀策略
4.單項(xiàng)選擇題旨在把握學(xué)習(xí)材料的綱目、要點(diǎn)及其內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)策略是（）。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.與標(biāo)題策略
D.列提綱策略
5.單項(xiàng)選擇題通過對(duì)零散、個(gè)別的項(xiàng)目、單元進(jìn)行分類與排列，加強(qiáng)知識(shí)之間的相互聯(lián)系，形成簡(jiǎn)明有序的結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略是（）
A.復(fù)述策略
B.概括策略
C.精細(xì)加工策略
D.群集策略
最新試題
測(cè)驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采取（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題