比較文學的課程內(nèi)容有（）

錢鐘書先生認為，比較文學的最終目的在于（）。

“東海西海，心理攸同；南學北學，道術未裂”的提出者是（）。

喬伊斯在“畫像”中的意象構造中與象征主義詩歌有什么共同之處？（）

在對寒山詩的欣賞下，美國現(xiàn)代詩人們的詩歌理念以什么特征為基礎？（）

當代的比較詩學研究多關注平行研究，卻忽略了中外詩學的相互影響。

下面哪一項屬于文類方面的影響（）

中國的意識流小說不重視情節(jié)的發(fā)展進程，有淡化情節(jié)的傾向。

“畫像”中的一系列幽靈般的女性人格化了斯蒂芬的精神成長經(jīng)歷，他詩歌中的Villanelle誘惑女反映了迷戀與背叛的雙重特征，為什么喬伊斯在此書中創(chuàng)造這樣的女性？（）

中國早期的文藝理論多產(chǎn)生于魏晉南北朝時期主要是因為（）。