A.130學時
B.150學時
C.140學時
D.120學時
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A.初級、中級、高級
B.初級、中級、社會體育指導師
C.初級、中級、高級、社會體育指導師
A.直接參與和間接參與、當然參與和或然參與
B.終身參與和間斷性參與、直接參與和間接參與、當然參與和或然參與
C.終身參與和間斷性參與、直接參與和間接參與、當然參與和或然參與、主動參與和被動參與
A.人的要素、財、物
B.人、財、物、時間
C.人、財、物、時間、空間、信息
A.創(chuàng)業(yè)階段、馬鞍型階段、畸形發(fā)展階段
B.創(chuàng)業(yè)階段、畸形階段、初步改革階段、深化改革階段
C.創(chuàng)業(yè)階段、馬鞍型階段、畸形階段、初步改革階段、深化改革階段
A.運動人體科學
B.體育人文社會學
C.體育教育訓練學
最新試題
()規(guī)定著體育制度的類型。
體育群體是通過一定的()結(jié)合起來的,結(jié)構(gòu)相對()的進行體育活動的集體。
進入農(nóng)業(yè)社會后,體育開始由最早的無體育意識階段進入()體育意識階段,到工業(yè)社會后又過渡到現(xiàn)代體育意識階段,即()體育意識階段與和諧體育意識階段。
以下屬于國外的體育社會問題的是()。
競技體育的經(jīng)濟價值越來越突出,但要防止競技體育經(jīng)濟功能的異化。
狹義的社會問題就是一種社會的病態(tài)或()現(xiàn)象。
社會學家凡勃倫研究發(fā)現(xiàn)社會階層()的人存在休閑行為追求,如打網(wǎng)球和高爾夫等。
必須實現(xiàn)體育系統(tǒng)()的變革,才能適應科學技術的影響。
我國的體育舉國體制,其緣起可以追溯到20世紀()年代。
體育規(guī)則中的()規(guī)定競賽形式之外的一些問題。