A.人的要素、財(cái)、物
B.人、財(cái)、物、時(shí)間
C.人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息
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A.創(chuàng)業(yè)階段、馬鞍型階段、畸形發(fā)展階段
B.創(chuàng)業(yè)階段、畸形階段、初步改革階段、深化改革階段
C.創(chuàng)業(yè)階段、馬鞍型階段、畸形階段、初步改革階段、深化改革階段
A.運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
B.體育人文社會(huì)學(xué)
C.體育教育訓(xùn)練學(xué)
A.社會(huì)體育
B.終身體育
C.身體鍛煉
D.社會(huì)體育、終身體育、身體鍛煉
最新試題
分權(quán)制社會(huì)的體育管理方式比較開放多樣,大多以社會(huì)管理為主,即體育事務(wù)主要由由各種()進(jìn)行管理。
我國(guó)西周時(shí)期的禮射活動(dòng)和漢以后的投壺活動(dòng),本質(zhì)上都是一種以箭為手段的競(jìng)技活動(dòng)。
社會(huì)學(xué)家凡勃倫研究發(fā)現(xiàn)社會(huì)階層()的人存在休閑行為追求,如打網(wǎng)球和高爾夫等。
競(jìng)爭(zhēng)帶來嚴(yán)重的“內(nèi)卷”,且競(jìng)技體育領(lǐng)域爆露出的各種問題越來越多,因此競(jìng)技體育將來會(huì)因?yàn)檫`背人性而被取消。
老年人體育鍛煉積極性不如年輕人,這是由他們身體素質(zhì)下降所決定的。
在美國(guó),中產(chǎn)階級(jí)家庭的孩子更多參與組織化程度()的體育活動(dòng),而工人階級(jí)家庭的孩子更多參加參與組織化程度()的運(yùn)動(dòng)。
我國(guó)的體育舉國(guó)體制,其緣起可以追溯到20世紀(jì)()年代。
為了實(shí)現(xiàn)更快更高更強(qiáng)的目的,應(yīng)當(dāng)允許服用化學(xué)藥品,幫助體育成績(jī)的提升。
城市特別是一線城市的居民,他們的亞健康狀況更加明顯,所以要消除亞健康狀況,就要回歸鄉(xiāng)村生活。
以?shī)W林匹克為代表的國(guó)際體育運(yùn)動(dòng),一定意義上起到了民族一體化的作用。