A.滾西瓜
B.滾糖球
C.兔子跳
D.爬過去、按一下
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A.滾西瓜
B.滾糖球
C.追車爬
D.懸吊被單內(nèi)側(cè)翻
A.上肢動作和下肢動作
B.軀干動作和四肢動作
C.粗大動作和精細(xì)動作
D.前庭平衡和大動作
A.0~l歲
B.1~2歲
C.1~3歲
D.3~4歲
A.對人的面孔的喜愛
B.睡眠規(guī)律、活動水平、是否愛哭、哭聲大小
C.喜歡讓人抱
D.手舞足蹈
A.0~1歲
B.0~2歲
C.0~3歲
D.3~6歲
A.心理特征
B.個性特征
C.思想意識
D.道德品質(zhì)
A.1個月
B.2個月
C.3個月
D.4個月
A.詞匯
B.文字
C.表象
D.概念
A.生長速度加快
B.舊特征消失的現(xiàn)象
C.好奇、好問及生理上出現(xiàn)恒齒等
D.好動
A.競爭和對抗式
B.挑戰(zhàn)式
C.迂回式
D.友好合作式
最新試題
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是()
手部精細(xì)動作的完成需要()的支撐
當(dāng)嬰幼兒暴怒時不宜采用()
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官,是在()
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。