您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、促進(jìn)嬰兒大運(yùn)動發(fā)展的唯一形式
B、促進(jìn)嬰兒認(rèn)知發(fā)展的唯一形式
C、促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的重要形式
D、促進(jìn)嬰兒語言發(fā)展的唯一形式
A、平均值
B、最低值
C、最高值
D、極限
A、促進(jìn)所有嬰兒在平均水平上的提高和發(fā)展
B、促進(jìn)所有嬰兒在同一個水平上的提高和發(fā)展
C、促進(jìn)嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展
D、促進(jìn)嬰兒由最低水平提高和發(fā)展到統(tǒng)一水平上
A、只有通過教育機(jī)構(gòu)才可以實(shí)現(xiàn)的一種教學(xué)
B、每個生活細(xì)節(jié)都是教育的形式
C、教學(xué)安排嬰兒的一日生活,充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能
D、通過多種形式進(jìn)行教育
A、以游戲?yàn)榛净顒?,寓教育于各?xiàng)活動之中
B、游戲活動是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式
C、游戲活動是實(shí)施教育教學(xué)的重要手段
D、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué)
A、確定短期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平,游戲活動是否合理
B、確定長期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平,游戲活動是否合理
C、確定大目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平,游戲活動是否合理
D、確定分化目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平,游戲活動是否合理
A、教學(xué)的質(zhì)量
B、教學(xué)的時間
C、教學(xué)和游戲活動的內(nèi)容和方法
D、教師的素質(zhì)
最新試題
3月齡時嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
一歲左右用一個字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
下列行為會破壞嬰幼兒專注力的是()
與幼兒玩指認(rèn)游戲,注意事項(xiàng)不包括()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
不宜進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時間是()
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
進(jìn)行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()