您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、促進(jìn)嬰兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的唯一形式
B、促進(jìn)嬰兒認(rèn)知發(fā)展的唯一形式
C、促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的重要形式
D、促進(jìn)嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的唯一形式
A、平均值
B、最低值
C、最高值
D、極限
A、促進(jìn)所有嬰兒在平均水平上的提高和發(fā)展
B、促進(jìn)所有嬰兒在同一個(gè)水平上的提高和發(fā)展
C、促進(jìn)嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展
D、促進(jìn)嬰兒由最低水平提高和發(fā)展到統(tǒng)一水平上
A、只有通過(guò)教育機(jī)構(gòu)才可以實(shí)現(xiàn)的一種教學(xué)
B、每個(gè)生活細(xì)節(jié)都是教育的形式
C、教學(xué)安排嬰兒的一日生活,充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能
D、通過(guò)多種形式進(jìn)行教育
A、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中
B、游戲活動(dòng)是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式
C、游戲活動(dòng)是實(shí)施教育教學(xué)的重要手段
D、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué)
A、確定短期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平,游戲活動(dòng)是否合理
B、確定長(zhǎng)期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平,游戲活動(dòng)是否合理
C、確定大目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平,游戲活動(dòng)是否合理
D、確定分化目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平,游戲活動(dòng)是否合理
A、教學(xué)的質(zhì)量
B、教學(xué)的時(shí)間
C、教學(xué)和游戲活動(dòng)的內(nèi)容和方法
D、教師的素質(zhì)
A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律
B、屈伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律
C、生長(zhǎng)規(guī)律
D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜適宜規(guī)律
A、維生素D
B、維生素B2
C、維生素C
D、維生素E
最新試題
感知覺(jué)發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
玩具的搖鈴聲和()的樂(lè)曲比較適合嬰幼兒。
對(duì)嬰幼兒的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),音樂(lè)刺激以每次不超過(guò)()為宜。
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的規(guī)律,正確的是()
不宜進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時(shí)間是()
進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()