A、五個(gè)月內(nèi)嬰兒可根據(jù)其特點(diǎn)來教學(xué),稍大嬰兒需要與其交流并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通
B、五個(gè)月內(nèi)嬰兒注重生活護(hù)理,稍大嬰兒注重早期教育
C、五個(gè)月內(nèi)嬰兒還很小不需要教學(xué),稍大的嬰兒一定要多多學(xué)習(xí)知識(shí)
D、五個(gè)月內(nèi)嬰兒只需要按照量表中當(dāng)月目標(biāo)來實(shí)施教學(xué),稍大嬰兒要與家長(zhǎng)溝通
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你可能感興趣的試題
A、母嬰保健法、未成人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約、交通法等
B、中國(guó)兒童發(fā)展綱要、食品衛(wèi)生法、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法等
C、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約等
D、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、稅法、婦女保障權(quán)益、兒童權(quán)利公約等
A、幼兒園教師
B、育嬰員和保育員
C、育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長(zhǎng)(看護(hù)人)
D、只有嬰兒
A、學(xué)歷、服飾和經(jīng)驗(yàn)
B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭
C、教學(xué)、實(shí)踐和家庭
D、教學(xué)、習(xí)慣和社會(huì)
A、讓培訓(xùn)對(duì)象充分發(fā)表意見,提出問題并共同討論問題
B、提倡參與式教育、情景教學(xué)、師生互動(dòng)
C、對(duì)培訓(xùn)對(duì)象給與切實(shí)的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)
D、充分體現(xiàn)高級(jí)育嬰師的主體地位
A、充分發(fā)揮高級(jí)育嬰師的培訓(xùn)主體作用
B、把培訓(xùn)對(duì)象作為培訓(xùn)的主體
C、以培訓(xùn)對(duì)象是否能夠接受為出發(fā)點(diǎn)
D、以培訓(xùn)對(duì)象是否需要為出發(fā)點(diǎn)
最新試題
育嬰員在工作中要能站在()角度思考向題,滿足他們的合理需求。
育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。
小組與團(tuán)體教學(xué)實(shí)施前要做好分組安排。
育嬰員熱愛兒童的基本條件是()
對(duì)觀察事物,育嬰員首先要全面進(jìn)行觀察,然后進(jìn)行局部觀察(細(xì)微觀察),從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。
熱愛兒童是育嬰員工作的()
根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)和需要,就能制定出適合嬰兒個(gè)性、促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。
育嬰員的指導(dǎo)能夠幫助家長(zhǎng)建立正確的()
育嬰員要以嬰幼兒的()作為依據(jù),才能得到家長(zhǎng)的信任。
當(dāng)嬰幼兒下樓梯時(shí),育嬰員應(yīng)在嬰幼兒()保護(hù)基