A、面對面的示范
B、反復(fù)多次
C、刻意糾正嬰幼兒不正確的發(fā)音
D、用規(guī)范的語言
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、優(yōu)美的語言、柔和的聲音
B、復(fù)雜的語言、生硬的聲音
C、生動的語言、溫柔的聲音
D、簡單的詞匯、響亮的聲音
A、抓握
B、拍打
C、撥
D、投入
A.抓握
B.拍打
C.撥
D.投入
A、走
B、跑
C、跳
D、平衡
A、爬行
B、走
C、跑
D、跳
A、抬頭
B、翻身
C、爬
D、站立
A、滾西瓜
B、四點(diǎn)定位
C、追車爬
D、爬樓梯
A、語言發(fā)展
B、認(rèn)知發(fā)展
C、社會性行為發(fā)展
D、動作發(fā)展
A、寶寶參與的過程
B、家長參與的過程
C、寶寶練習(xí)的結(jié)果
D、寶寶動作的質(zhì)量
A、復(fù)雜多樣
B、簡單有趣
C、少見稀奇
D、生動活潑
最新試題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
()歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認(rèn)識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
大運(yùn)動活動的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題