問(wèn)答題論述如何加強(qiáng)社區(qū)居民自治組織建設(shè)的途徑。
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1.問(wèn)答題試述如何對(duì)社區(qū)管理主體進(jìn)行組織的建設(shè)。
2.問(wèn)答題試述社區(qū)管理與街道管理的區(qū)別。
3.問(wèn)答題試述社區(qū)管理的原則。
4.問(wèn)答題試述社區(qū)的社會(huì)參與和社會(huì)民主功能。
5.問(wèn)答題試述社區(qū)的特殊功能。
最新試題
公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社區(qū)是社會(huì)的縮影，他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，而是一個(gè)相對(duì)完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。
題型：判斷題
“僅就與他人無(wú)關(guān)的事情，個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會(huì)自治的法理基礎(chǔ)之一。
題型：判斷題
對(duì)我國(guó)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于功能型社區(qū)的有：（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機(jī)構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
題型：判斷題
中國(guó)的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
題型：判斷題
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
題型：判斷題
社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。
題型：判斷題
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
題型：判斷題