單項(xiàng)選擇題下面作品中,用“以小見大”手法反映社會現(xiàn)實(shí)的是()

A.《論學(xué)問》
B.《苦惱》
C.《致大?!?br /> D.《米龍老爹》


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7.單項(xiàng)選擇題《子路曾皙冉有公西華侍坐章》的文體是()

A.議論文
B.記敘文
C.說明文
D.小說

8.問答題

從我有記憶的時候起,直到現(xiàn)在,凡我所曾經(jīng)到過的地方,在空地上,常??匆娪小白儼褢颉钡模步凶鳌白儜蚍ā钡摹?br /> 這變戲法的,大概只有兩種——
一種,是教一個猴子戴起假面,穿上衣服,耍一通刀槍;騎了羊跑幾圈。還有一匹用稀粥養(yǎng)活,已經(jīng)瘦得皮包骨頭的狗熊玩一些把戲。末后是向大家要錢。
一種,是將一塊石頭放在空盒里,用手巾左蓋右蓋,變出一只白鴿來;還有將紙塞在嘴巴里,點(diǎn)上火,從嘴角鼻孔里冒出煙焰。其次是向大家要錢。要了錢之后,一個人嫌少,裝腔作勢的不肯變了,一個人來勸他,對大家說再五個。果然有人拋錢了,于是再四個,三個……
拋?zhàn)阒?,戲法就又開了場。這回是將一個孩子裝進(jìn)小口的壇子里面去,只見一條小辮子,要他再出來,又要錢。收足之后,不知怎么一來,大人用尖刀將孩子刺死了,蓋上被單,直挺挺躺著,要他活過來,又要錢。
“在家靠父母,出家靠朋友……‘嘩嚓!嘩嚓!’”變戲法的裝出撒錢的手勢,嚴(yán)肅而悲哀的說。
別的孩子,如果走近去想仔細(xì)的看,他是要罵的;再不聽,他就會打。
果然有許多人“嘩嚓”了。待到數(shù)目和預(yù)料的差不多,他們就撿起錢來,收拾家伙,死孩子也自己爬起來,一同走掉了。
看客們也就呆頭呆腦的走散。
這空地上,暫時是沉寂了。過了些時,就又來這一套。俗話說,“戲法人人會變,各有巧妙不同?!逼鋵?shí)許多年間,總是這一套,也總有人看,總有人“嘩嚓”,不過其間必須經(jīng)過沉寂的幾日。我的話說完了,意思也淺得很,不過說大家“嘩嚓嘩嚓”一通之后,又要靜幾天了,然后再來這一套。
到這里我才記得寫錯了題目,這真是成了“不死不活”的東西。(魯迅《偽自由書•現(xiàn)代史》)

結(jié)合魯迅先生生活的時代,概括這篇文章的主旨。
9.問答題

從我有記憶的時候起,直到現(xiàn)在,凡我所曾經(jīng)到過的地方,在空地上,常常看見有“變把戲”的,也叫作“變戲法”的。
這變戲法的,大概只有兩種——
一種,是教一個猴子戴起假面,穿上衣服,耍一通刀槍;騎了羊跑幾圈。還有一匹用稀粥養(yǎng)活,已經(jīng)瘦得皮包骨頭的狗熊玩一些把戲。末后是向大家要錢。
一種,是將一塊石頭放在空盒里,用手巾左蓋右蓋,變出一只白鴿來;還有將紙塞在嘴巴里,點(diǎn)上火,從嘴角鼻孔里冒出煙焰。其次是向大家要錢。要了錢之后,一個人嫌少,裝腔作勢的不肯變了,一個人來勸他,對大家說再五個。果然有人拋錢了,于是再四個,三個……
拋?zhàn)阒?,戲法就又開了場。這回是將一個孩子裝進(jìn)小口的壇子里面去,只見一條小辮子,要他再出來,又要錢。收足之后,不知怎么一來,大人用尖刀將孩子刺死了,蓋上被單,直挺挺躺著,要他活過來,又要錢。
“在家靠父母,出家靠朋友……‘嘩嚓!嘩嚓!’”變戲法的裝出撒錢的手勢,嚴(yán)肅而悲哀的說。
別的孩子,如果走近去想仔細(xì)的看,他是要罵的;再不聽,他就會打。
果然有許多人“嘩嚓”了。待到數(shù)目和預(yù)料的差不多,他們就撿起錢來,收拾家伙,死孩子也自己爬起來,一同走掉了。
看客們也就呆頭呆腦的走散。
這空地上,暫時是沉寂了。過了些時,就又來這一套。俗話說,“戲法人人會變,各有巧妙不同。”其實(shí)許多年間,總是這一套,也總有人看,總有人“嘩嚓”,不過其間必須經(jīng)過沉寂的幾日。我的話說完了,意思也淺得很,不過說大家“嘩嚓嘩嚓”一通之后,又要靜幾天了,然后再來這一套。
到這里我才記得寫錯了題目,這真是成了“不死不活”的東西。(魯迅《偽自由書•現(xiàn)代史》)

有人說用《現(xiàn)代史》這個做題目還不如用《變戲法》,你能說說用哪個題目更好嗎?簡述理由。
10.問答題

從我有記憶的時候起,直到現(xiàn)在,凡我所曾經(jīng)到過的地方,在空地上,常??匆娪?ldquo;變把戲”的,也叫作“變戲法”的。
這變戲法的,大概只有兩種——
一種,是教一個猴子戴起假面,穿上衣服,耍一通刀槍;騎了羊跑幾圈。還有一匹用稀粥養(yǎng)活,已經(jīng)瘦得皮包骨頭的狗熊玩一些把戲。末后是向大家要錢。
一種,是將一塊石頭放在空盒里,用手巾左蓋右蓋,變出一只白鴿來;還有將紙塞在嘴巴里,點(diǎn)上火,從嘴角鼻孔里冒出煙焰。其次是向大家要錢。要了錢之后,一個人嫌少,裝腔作勢的不肯變了,一個人來勸他,對大家說再五個。果然有人拋錢了,于是再四個,三個……
拋?zhàn)阒?,戲法就又開了場。這回是將一個孩子裝進(jìn)小口的壇子里面去,只見一條小辮子,要他再出來,又要錢。收足之后,不知怎么一來,大人用尖刀將孩子刺死了,蓋上被單,直挺挺躺著,要他活過來,又要錢。
“在家靠父母,出家靠朋友……‘嘩嚓!嘩嚓!’”變戲法的裝出撒錢的手勢,嚴(yán)肅而悲哀的說。
別的孩子,如果走近去想仔細(xì)的看,他是要罵的;再不聽,他就會打。
果然有許多人“嘩嚓”了。待到數(shù)目和預(yù)料的差不多,他們就撿起錢來,收拾家伙,死孩子也自己爬起來,一同走掉了。
看客們也就呆頭呆腦的走散。
這空地上,暫時是沉寂了。過了些時,就又來這一套。俗話說,“戲法人人會變,各有巧妙不同。”其實(shí)許多年間,總是這一套,也總有人看,總有人“嘩嚓”,不過其間必須經(jīng)過沉寂的幾日。我的話說完了,意思也淺得很,不過說大家“嘩嚓嘩嚓”一通之后,又要靜幾天了,然后再來這一套。
到這里我才記得寫錯了題目,這真是成了“不死不活”的東西。(魯迅《偽自由書•現(xiàn)代史》)

文中句子寫道“到這里我才記得寫錯了題目”,是作者真寫錯了題目嗎,為什么?

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歐·亨利的一生富于傳奇性,當(dāng)過藥房學(xué)徒、牧牛人、會計(jì)員、土地局辦事員、新聞記者、銀行出納員,甚至坐過監(jiān)獄,并由此開始了他的寫作生涯。他的作品構(gòu)思新穎,語言詼諧,以“出人意料的結(jié)尾”聞名,美國文學(xué)界稱之為“歐·亨利式的結(jié)尾”;又因描寫了眾多的人物,富有生活情趣,被譽(yù)為“美國生活的幽默百科全書”。

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