下列選項中，與“音符：樂譜：五線譜”邏輯相同的是（）。

“若李老師和劉老師參加培訓，則張老師也參加培訓”，要由此推出“李老師沒參加培訓”，需增加的一項是（）。

喜歡吃半熟食物的習性曾經(jīng)對人類有益，因為它使人在健康食品和非健康食品之間選擇前者。例如，半熟的牛排、羊腿、海鮮都保留了食物的營養(yǎng)成分。但是，現(xiàn)在的動物生存環(huán)境面臨嚴重破壞，被污染的環(huán)境會使這些動物受到影響。因此，喜歡吃半熟食物不再是一種對人有益的習性。以下哪項如果為真，最能加強上述論證？（）

一項實驗顯示，那些免疫系統(tǒng)功能較差的人。比起那些免疫系統(tǒng)功能一般或較強的人，在進行心理健康的測試時記錄明顯較差。因此，這項實驗的設(shè)計和實施者得出結(jié)論．人的免疫系統(tǒng)，不僅保護人類抵御生理疾病，而且保護人類抵御心理疾病。上述結(jié)論是基于以下哪項假設(shè)？（）

下列選項中，與“軍人：醫(yī)生：軍醫(yī)”邏輯相同的是（）。

下列選項中，與“眼鏡：鏡片”邏輯相同的是（）。

甲與乙在討論有關(guān)成功人士的問題。甲：在當今成功的人中，已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過良好教育的人了。乙：這些成功人士所經(jīng)歷的改革開放時代。給他們提供了現(xiàn)在人難以遇見的機會。乙對甲的回答能夠加強下面哪個論斷？（）

人類有兩套影響學習的記憶系統(tǒng)：陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對事實或者詞匯之類基本認識的記憶。而程序記憶，就是一個人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習慣和習得技巧的方式，比如騎自行車。在很多時候，這種學習是無意識的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學習復雜的東西，比如語法規(guī)則。幫助人們學習詞匯的陳述性記憶系統(tǒng)，則需要更多時問完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng)，并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出（）。

質(zhì)檢部門對A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機進行檢測，發(fā)現(xiàn)：A的耗電量低于B，B的耗電量不比C高，D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低．其中兩種品牌電視機的耗電量是相同的。以下論述肯定與以上事實不符的一項是（）。

下列選項中，與“仿宋：字體”邏輯相同的是（）。