單項(xiàng)選擇題甲與乙在討論有關(guān)成功人士的問題。甲:在當(dāng)今成功的人中,已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過良好教育的人了。乙:這些成功人士所經(jīng)歷的改革開放時(shí)代。給他們提供了現(xiàn)在人難以遇見的機(jī)會(huì)。乙對(duì)甲的回答能夠加強(qiáng)下面哪個(gè)論斷?()

A.成功人士接受良好教育,所以成功
B.成功人士是良好教育與社會(huì)機(jī)遇共同造就的
C.逼迫一個(gè)人學(xué)習(xí)是可以辦到的,是有益的
D.人們對(duì)用成功人士的成功原因存在著不同的社會(huì)態(tài)度


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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代知名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師,絕大部分還沒從動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開學(xué)校,開始自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)生涯。因此,有人認(rèn)為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒能提供有力的幫助。以下哪項(xiàng)如果為真,能夠最有力地反駁上述推論?()

A.知名動(dòng)漫公司在招聘設(shè)計(jì)師時(shí),很看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院校
B.動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師都承認(rèn),他們學(xué)習(xí)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校的基礎(chǔ)課程
C.在動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者,基本都畢業(yè)于動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校
D.調(diào)查顯示,動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)生的平均年收入要顯著高于同類院校其他專業(yè)的畢業(yè)生

2.單項(xiàng)選擇題因?yàn)榻鼛啄陙須夂蜃兓?,原來春夏多在秦嶺深山生活的花杜鵑逐漸遷移到東北大興安嶺,就在花杜鵑在大興安嶺大量繁殖的時(shí)候,柳鶯的數(shù)量卻在大量減少。由于花杜鵑的食物和柳鶯完全不同,所以柳鶯的大量減少與花杜鵑的大量增加無關(guān)。以下哪項(xiàng)如果正確最能削弱上述結(jié)論?()

A.各種森林害蟲都是花杜鵑的美食,而柳鶯的唯一食物是松毛蟲
B.花杜鵑沒有搭巢本能,為了繁殖后代,花杜鵑只能把蛋產(chǎn)在柳鶯巢中
C.柳鶯和花杜鵑都以森林害蟲為食,但是花杜鵑不吃柳鶯的主要食物松毛蟲
D.花杜鵑幼鳥只能在柳鶯的巢中孵育.小花杜鵑會(huì)殺死同巢的小柳鶯

3.單項(xiàng)選擇題一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示,那些免疫系統(tǒng)功能較差的人。比起那些免疫系統(tǒng)功能一般或較強(qiáng)的人,在進(jìn)行心理健康的測(cè)試時(shí)記錄明顯較差。因此,這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施者得出結(jié)論.人的免疫系統(tǒng),不僅保護(hù)人類抵御生理疾病,而且保護(hù)人類抵御心理疾病。上述結(jié)論是基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?()

A.免疫系統(tǒng)功能較強(qiáng)的人比功能一般的人,更能抵御心理疾病
B.患有某種心理疾病的人,一定患有某種相關(guān)的生理疾病
C.具有較強(qiáng)的免疫系統(tǒng)功能的人.不會(huì)患心理疾病
D.心理疾病不會(huì)引起免疫系統(tǒng)功能的降低

4.單項(xiàng)選擇題有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的。所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都價(jià)格昂貴。而價(jià)格昂貴的護(hù)膚化妝品無一例外地受到女士們的信任。以下各項(xiàng)都能從題干的斷定中推出,除了()。

A.受到女士們信任的護(hù)膚化妝品中。有些實(shí)際效果并不良好
B.有些效果良好的化妝品受到女士們的信任
C.所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都受到女士們的信任
D.有些價(jià)格昂貴的護(hù)膚化妝品是效果良好的

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有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的。所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都價(jià)格昂貴。而價(jià)格昂貴的護(hù)膚化妝品無一例外地受到女士們的信任。以下各項(xiàng)都能從題干的斷定中推出,除了()。

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下列選項(xiàng)中。與“手表:懷表”邏輯相同的是()。

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假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰,可以推出位于正中的星是()。

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“蕭賀或者是教師,或者是公務(wù)員?!鄙鲜雒}是以下哪種情況?()

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根據(jù)相關(guān)規(guī)定,不具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件的電視臺(tái),不得盲目跟風(fēng)制作電視養(yǎng)生節(jié)目。在不能制作電視養(yǎng)生節(jié)目的電視臺(tái)中,有一些是市電視臺(tái)。所有的上星衛(wèi)視都可以制作電視養(yǎng)生節(jié)目。由此可以推出()。

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甲專家針對(duì)我國國內(nèi)的煤炭市場(chǎng)結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大于求的局面,提出:“要么限產(chǎn)以保價(jià),要么降價(jià)。”乙說:“我不同意”。如果乙堅(jiān)持自己的意見,那么以下哪項(xiàng)斷定,乙在邏輯上必須同意?()

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人類有兩套影響學(xué)習(xí)的記憶系統(tǒng):陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對(duì)事實(shí)或者詞匯之類基本認(rèn)識(shí)的記憶。而程序記憶,就是一個(gè)人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習(xí)慣和習(xí)得技巧的方式,比如騎自行車。在很多時(shí)候,這種學(xué)習(xí)是無意識(shí)的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西,比如語法規(guī)則。幫助人們學(xué)習(xí)詞匯的陳述性記憶系統(tǒng),則需要更多時(shí)問完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng),并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

趙、錢、孫、李、周五人要在星期一到星期五不同的時(shí)間內(nèi)出差。老趙說:“老錢在星期一出差,我在星期三出差。”老錢說:“老孫在星期一出差,小李在星期四出差?!崩蠈O說:“老趙在星期二出差,小周在星期五出差?!毙±钫f:“老孫在星期i出差,老錢在星期四出差?!毙≈苷f:“小李在星期二出差,我在星期三出差?!比绻總€(gè)人只說對(duì)了一個(gè)人的出差時(shí)間,由此可以推出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李明和周強(qiáng)關(guān)于喝酒有以下對(duì)話:李明:“我認(rèn)為,你不該總勸我戒酒?!敝軓?qiáng):“何以見得?”李明:“至少我沒總勸你戒酒啊!”李明的回答中所隱含的前提是:()。

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有4個(gè)水果籃,每個(gè)水果籃上各寫著一句話:第一個(gè)水果籃:“所有的籃子中都裝有香蕉?!钡诙€(gè)水果籃:“該水果籃里有蘋果?!钡谌齻€(gè)水果籃:“該水果籃里沒有橙子?!钡谒膫€(gè)水果籃:“有的籃子里沒有香蕉?!比绻渲兄挥幸痪湔嬖挘敲匆韵履捻?xiàng)為真?()

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