單項選擇題對C4脊髓損傷患者，為維持生命和生活質量，以下方法適用的是：（）

A.使用呼吸機維持生命
B.可在輔助下完成從床到輪椅轉移
C.生活能部分自理
D.在輪椅上能獨立活動


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1.單項選擇題低張型患兒在仰臥位時不表現(xiàn)為：（）

A.雙手松弛地平放在身體兩旁
B.雙手很少在身體中線活動
C.雙下肢屈曲、外展外旋
D.雙腳外側緊貼床面，呈青蛙姿勢
E.雙肩向后縮

2.單項選擇題懷抱低張型患兒時，應（）

A.使其背部依靠在家長胸前
B.將患兒橫抱在懷里
C.家長一手托住患兒肩部，一手托住患兒的腳部
D.兩腿擱置在家長一側髖部前后側
E.要把頭控制差的患兒背在背后

3.單項選擇題對于C6完全性脊髓損傷患者的手功能表述錯誤的是：（）

A.可屈肘、伸腕
B.伸肘功能不良
C.不能屈指和抓握
D.能屈腕

4.單項選擇題感覺統(tǒng)合的關鍵期在：（）

A.4歲
B.5歲
C.6歲
D.7歲

5.單項選擇題以下不屬于矯形器的作用的是：（）

A.影響其膠原重塑和組織生長
B.促進骨組織愈合
C.提高組織延展性
D.溫和而持久的牽伸力

7.單項選擇題手整體康復目標是：（）

A.控制水腫
B.減輕疼痛
C.預防畸形
D.最大程度恢復手的功能

8.單項選擇題以下屬于力性抓握的是：（）

A.指尖捏
B.柱狀抓握
C.三指捏
D.指腹捏

9.單項選擇題作業(yè)治療處方不包括：（）

A.項目
B.目的
C.方法
D.人員

10.多項選擇題大腦學習的發(fā)展歷程可以分為四個階段為：（）

A.感覺通路的建立
B.感覺動作的發(fā)展
C.知覺動作技能的發(fā)展
D.認知學習的產生