道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

普禮教育的對(duì)象應(yīng)是（）

禮儀在（）、協(xié)調(diào)社會(huì)交往、增強(qiáng)社會(huì)活力等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

禮儀學(xué)研究人際關(guān)系的目的是使人（）。

道德建設(shè)可以取代禮儀教育嗎？為什么？

我們講到的禮儀包括（）

為什么涉外禮儀中特別強(qiáng)調(diào)尊重婦女？

在我們?nèi)粘＝煌?，禮儀發(fā)揮著什么作用？（）

應(yīng)把“（）”作為禮的不容忽視的本質(zhì)內(nèi)涵予以強(qiáng)調(diào)。

在良好（）基礎(chǔ)上體現(xiàn)的禮儀才是成熟而又得體的禮儀。