判斷題保育工作者的任務(wù)是不僅保育，而且承擔部分教育兒童的任務(wù)。（）
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3.單項選擇題學前教育學是以學前教育課程的（）為研究對象。
A.價值與指導
B.形成與變革
C.種類與評價
D.目標與任務(wù)
4.單項選擇題美國的“開端計劃”（Head Start ）發(fā)起的年代是（）。
A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀70年代
D.20世紀80年代
5.單項選擇題從個體心理結(jié)構(gòu)的維度看，學前教育目的的結(jié)構(gòu)包括（）。
A.德智體美
B.五大領(lǐng)域
C.認知、情感、行為技能
D.以上都是
最新試題
下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
題型：多項選擇題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
題型：單項選擇題
關(guān)于教師的范唱和指導的設(shè)計，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
題型：多項選擇題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項選擇題
幼兒教師應(yīng)使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：單項選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
在歌唱教學活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）
題型：多項選擇題
在設(shè)計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項選擇題
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
題型：多項選擇題