家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實(shí)現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點(diǎn)，不存在任何局限性。

簡述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。

人際交往中，反饋主要在于表揚(yáng)和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導(dǎo)。

簡述道德與社會（生活）分科設(shè)課的特點(diǎn)。

學(xué)校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。

在道德（或價值）教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則有哪些？

德育通過對個體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個體的智能發(fā)展。

活動課程的德育價值十分凸顯，所以只要把活動課程視為“德育的主導(dǎo)課程”，其他課程形式可以不考慮。

德育價值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些？

品德的構(gòu)成要素有哪些？