幼兒園是如何影響課程的實(shí)施過程的？

幼兒園課程內(nèi)容的組織形式有哪些？

幼兒園全域性的課程應(yīng)包含哪些方面的內(nèi)容？

簡述蒙臺(tái)梭利方案的局限性。

試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。

論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。

在幼兒園課程內(nèi)容的選擇中如何貫徹價(jià)值性原則？

試舉例說明幼兒園單元（主題）活動(dòng)設(shè)計(jì)的步驟和方法。

幼兒園課程內(nèi)容有哪些組成部分？

幼兒是如何影響課程的實(shí)施過程的？