A.協(xié)助組員重新建構小組 B.適當控制小組工作進程 C.協(xié)助組員從小組中獲得新的知識 D.強化組員對小組預期成效的期望
A.幫助組員分享自己的感受,處理焦慮心理和逃避行為 B.幫助組員形成良好的互動,以便小組結束后跟進服務 C.協(xié)助組員維持正向的經驗,并在日常生活中加以運用 D.協(xié)助組員消除彼此陌生感,提高其對小組目標的認識
A.該小組雖然是個互動小組,但仍應考慮服務流動兒童的補救性目標 B.鑒于兒童的性格和行為特征,小張在帶領小組時應做好控制著角色 C.小組主要圍繞社區(qū)適應問題,小張應將其目標主要聚焦于流動兒童 D.小張可以運用激勵的示范等技巧,提高組員之間互動頻率和品質