A、紅外線
B、可見光
C、紫外線
D、X射線
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A、反饋控制技術(shù)
B、自適應(yīng)技術(shù)
C、自動(dòng)控制
D、傳感技術(shù)
A、自動(dòng)化儀器
B、自動(dòng)化技術(shù)和自動(dòng)化過程
C、儀器設(shè)備自動(dòng)化能力
D、自動(dòng)化控制
A、納米尺度
B、穩(wěn)定激光波長
C、DNA長度
D、計(jì)算機(jī)存儲容量
A、半反射鏡
B、反射鏡
C、凹透鏡
D、能使粒子數(shù)反轉(zhuǎn)的工作物質(zhì)
A、數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)
B、圖像數(shù)據(jù)兼容技術(shù)
C、大容量業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)技術(shù)
D、圖像傳輸技術(shù)
最新試題
教室黑板用久后有一部分變的光滑容易發(fā)生鏡面反射,如右圖所示。當(dāng)太陽光從右側(cè)窗戶射入時(shí),最有可能因反光看不清光滑處字的位置是()
如圖所示,水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡M,桌面上的小球按圖示方向滾動(dòng),要使小球在平面鏡中所成的像沿豎直方向下落,則鏡面與桌面間的夾角α應(yīng)為()
如圖所示,c為藍(lán)色玻璃,D為白屏,一束太陽光從三棱鏡的一邊入射,當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后,出射光線再經(jīng)過C射到D上。則射到D上的光的顏色是()
如圖所示,墻面上掛著標(biāo)有“255”數(shù)字的牌子,其相鄰的一墻面上掛著一平面鏡,地面上放有一平面鏡,通過平面鏡不可能看到的數(shù)字是()
七年級的學(xué)生到世界之窗春游,李麗同學(xué)在坐過山車時(shí),因?yàn)楹ε掳蜒劬﹂]上了,但仍舊感覺到過山時(shí)的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速或減速,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()
在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小明設(shè)計(jì)了開有菱形狀孔(邊長約為5厘米大孔)的卡片甲,并用另一張卡片乙緊貼在甲上,如圖所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,甲不動(dòng)。觀察光斑形狀的變化情況。下列實(shí)驗(yàn)記錄正確的是()
如圖所示,小明用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是()
如圖是“研究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法不正確的是()
如圖所示的鸚鵡在太陽光下可以看到,嘴是紅色的,腹部是白色的,而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi),小華在紅光下觀察該鸚()
下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南喾系氖牵ǎ?/p>