A.沙漠里的螞蟻?zhàn)R別顏色的能力特別強(qiáng)
B.一些淡水魚(yú)能利用太陽(yáng)光進(jìn)行定向
C.高空的鷹通過(guò)視覺(jué)發(fā)現(xiàn)地面的兔子
D.蝙蝠飛行不會(huì)與物體相撞
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A.化學(xué)信息；行為信息；情感信息；物理信息
B.物理信息；行為信息；情感信息；營(yíng)養(yǎng)信息
C.物理信息；化學(xué)信息；行為信息；營(yíng)養(yǎng)信息
D.物理信息；化學(xué)信息；情感信息；營(yíng)養(yǎng)信息
A.一場(chǎng)雷陣雨一場(chǎng)肥‘是說(shuō)在放電作用下，空氣中的氮?dú)夂脱鯕饨?jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)生成二氧化氮，再通過(guò)轉(zhuǎn)化成硝酸鹽
B.在高壓的條件下，氫氣和氮?dú)饪梢曰铣砂睔?br />
C.豆類植物都可以將空氣中的氮?dú)庵苯游兆優(yōu)榈幕衔?br />
D.目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上需要的氮幾乎都是來(lái)自雷電固定的
A.每年降到地面上的水近35%成為地表徑流
B.沼澤地與大陸架等地方的水來(lái)自地下水
C.地表徑流攜帶著溶解有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的大量水匯入沼澤地等
D.隨地表徑流流動(dòng)，常把物質(zhì)從高處往低處，形成沼澤地等
A.綠色植物能夠直接利用的僅限于大氣中的二氧化碳
B.大氣中的二氧化碳大約20年更新一次
C.地球上最大的碳庫(kù)是巖石圈
D.大氣含碳量約是海洋含碳量的50倍
A.生態(tài)系統(tǒng)能量的流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入，傳遞和吸收的過(guò)程
B.能量的流動(dòng)具有可循環(huán)利用的特點(diǎn)
C.隨著食物鏈的增長(zhǎng)，能量傳遞效率也可以提高
D.動(dòng)物的肉，蛋，奶及內(nèi)臟器官是次級(jí)生產(chǎn)者所得的
最新試題
如圖所示，A為信號(hào)源，B為接收器，AB之間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見(jiàn)光和無(wú)線電波信號(hào)時(shí)，接收器B不能接收到的信號(hào)是（）
如圖所示的鸚鵡在太陽(yáng)光下可以看到，嘴是紅色的，腹部是白色的，而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi)，小華在紅光下觀察該鸚（）
課間常見(jiàn)到同學(xué)在校園漫步散心。當(dāng)你從拱形石橋的一端走向另一端時(shí)，你在水中所成像的大小將（）
如圖是“研究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法不正確的是（）
七年級(jí)的學(xué)生到世界之窗春游，李麗同學(xué)在坐過(guò)山車時(shí)，因?yàn)楹ε掳蜒劬﹂]上了，但仍舊感覺(jué)到過(guò)山時(shí)的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速或減速，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）
如圖所示，進(jìn)入人眼睛的光線是由（）
入射光線與鏡面的夾角為40度，轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡，使入射角減小5度，則入射光線與反射光線的夾角為（）
耳機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)成為廣大年輕人離不開(kāi)的物品。長(zhǎng)期使用耳機(jī)會(huì)對(duì)耳的結(jié)構(gòu)造成傷害，使聽(tīng)力下降。下列與聽(tīng)覺(jué)的形成無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)（）
手電筒發(fā)出的光向下照射到一個(gè)空燒杯底部，光線投射到燒杯底部形成一個(gè)圓形光斑（如圖中虛線所示），若再向燒杯中注水到一定高度時(shí)，燒杯底部的光圈會(huì)變?yōu)槿鐖D中的（）
如圖為耳的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（）