2011年7月，江蘇南通某幼兒園的教師打三名孩子的視頻在網(wǎng)上瘋傳，受到廣大網(wǎng)友的強(qiáng)烈關(guān)注。事后，該幼兒園園長向社會公開道歉，稱毆打孩子的老師已經(jīng)被辭退，園方希望得到各位家長和社會各界的諒解，并聲稱，要以此事件為誡，加強(qiáng)對全體教師的師德教育，保證此類事件不再發(fā)生。
結(jié)合上述案例分析幼兒園教師職業(yè)規(guī)范的內(nèi)容。
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A.長期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃
B.常規(guī)性計(jì)劃和臨時(shí)性計(jì)劃
C.固定計(jì)劃和派生計(jì)劃
D.全園工雛量f劃、各部門工作計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃
A．規(guī)范化
B．地方化
C．多樣化
D．復(fù)雜化
A.政治素質(zhì)
B.道德素質(zhì)
C.業(yè)務(wù)素質(zhì)
D.身體素質(zhì)
最新試題
教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》規(guī)定，幼兒屬于（）。
關(guān)于管理的本質(zhì)，不正確的選項(xiàng)是（）。
在管理過程理論中，（）是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。
保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“查”是指（）。
行為文化位于組織文化的（）。
食品衛(wèi)生“五四制”中，成品存放采?。ǎ?。
幼兒園安全事故發(fā)生后，幼兒園不需要承擔(dān)（）。
幼兒園財(cái)務(wù)管理制度不包括（）。
通過實(shí)踐者自身的實(shí)踐進(jìn)行研究的一種方式稱為（）
保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“看”是指（）。