A．規(guī)范化
B．地方化
C．多樣化
D．復(fù)雜化
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A.政治素質(zhì)
B.道德素質(zhì)
C.業(yè)務(wù)素質(zhì)
D.身體素質(zhì)
A.程度評(píng)價(jià)法
B.數(shù)量評(píng)價(jià)法
C.綜合評(píng)價(jià)法
D.加權(quán)求和法
A.總務(wù)制度
B.保教制度
C.安全制度
D.行政會(huì)議制度
A.導(dǎo)向作用
B.激勵(lì)作用
C.反饋?zhàn)饔?
D.改革作用
A.根據(jù)日常工作進(jìn)展而開展的觀摩
B.競(jìng)賽性觀摩
C.總結(jié)性觀摩
D.專題性觀摩
A.行政體制
B.領(lǐng)導(dǎo)體制
C.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.規(guī)章制度
A.直接性
B.集體性
C.可控性
D.開放性
A．法律方法
B．經(jīng)濟(jì)方法
C．行政方法
D．思想政治教育方法
最新試題
保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“查”是指（）。
食品衛(wèi)生“五四制”中，成品存放采?。ǎ?。
在管理過程理論中，（）是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動(dòng)和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。
幼兒園管理要素中的（）屬于活動(dòng)性要素。
不是示范性幼兒園園長(zhǎng)任職資格的是（）。
《城市幼兒園建筑面積定額（試行）》規(guī)定，幼兒園規(guī)模原則上不超過（）個(gè)班。
“信賞必罰”體現(xiàn)的是（）的思想。
幼兒園收托（）名兒童需要至少設(shè)置一名專職保健人員。
幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在：第一，提高了工作效率，節(jié)省了大量的時(shí)間；第二，利于養(yǎng)成（）；第三，為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。
行為文化位于組織文化的（）。