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A.利益性特點(diǎn)
B.有償性特點(diǎn)
C.平等性特點(diǎn)
D.間接性特點(diǎn)
A.定量評價(jià)
B.定性評價(jià)
C.單項(xiàng)評價(jià)
D.綜合評價(jià)
A.培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣
B.保證幼兒身體健康
C.促進(jìn)幼兒身心發(fā)展
D.預(yù)防為主
A.外在評價(jià)
B.診斷性評價(jià)
C.形成性評價(jià)
D.總結(jié)性評價(jià)
A.園長
B.教師
C.幼兒
D.家長
A.對待教育對象的規(guī)范
B.對待服務(wù)對象的規(guī)范
C.對待教師集體的規(guī)范
D.對待自己的規(guī)范
A.增加收費(fèi)
B.提高資源使用效率
C.開源節(jié)流
D.精兵簡政
最新試題
幼兒園健康教育的基本內(nèi)容有（）
（）是為保障各單位職能活動正常進(jìn)行而提供的各種后方勤雜事務(wù)性工作。
幼兒園管理要素中的（）屬于活動性要素。
幼兒園傷害事故的處理原則主要堅(jiān)持（）原則。
幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢，切忌“閉門造車”，更不能做“井底之蛙”，這說明幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)（）
在管理過程理論中，（）是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵等。
教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》規(guī)定，幼兒屬于（）。
保教工作計(jì)劃
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）
幼兒園總務(wù)工作管理的根本屬性是（）。