A.選任制
B.委任制
C.考任制
D.聘任制
E.合同制
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A.投入指標
B.產(chǎn)出指標
C.效果指標
D.滿意指標
E.質(zhì)量指標
A.公共性
B.多樣性
C.執(zhí)行性
D.差異性
E.層級性
A.目標體系
B.團體意識
C.權(quán)責體系
D.規(guī)范系統(tǒng)
E.人際關(guān)系
A.系統(tǒng)性原則
B.可操作性原則
C.有效性原則
D.可比性原則
E.動態(tài)性原則
A.效果指標
B.產(chǎn)出指標
C.質(zhì)量指標
D.合適性指標
A.1993年10月
B.1994年9月
C.1997年9月
D.2006年5月
A.評估客體
B.評估主體
C.評估指標體系
D.評估反饋
A.選任制
B.委任制
C.考任制
D.聘任制
A.地方稅征收
B.區(qū)域經(jīng)濟合作
C.國防
D.教育
A.職能機關(guān)
B.輔助機關(guān)
C.信息機關(guān)
D.領(lǐng)導機關(guān)
最新試題
()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動,及時、靈敏地做出分析和判斷。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
企業(yè)的高層管理團隊最好由()組成。
()的影響力與領(lǐng)導者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
()是領(lǐng)導哲學的外在化。
()是領(lǐng)導者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
()是領(lǐng)導者身份的標志,并由此產(chǎn)生引導、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
()是領(lǐng)導職能中引導功能的根本任務(wù)。