A.服從
B.從眾
C.模仿
D.暗示
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你可能感興趣的試題
A.移情
B.從眾
C.心胸豁達
D.期望
A.壓抑
B.投射作用
C.否認作用
D.升華
A.明明內心自卑感很重,但卻總表現(xiàn)出自高白大,傲慢不羈
B.考試不及格,則說考試太難超出要求
C.把失戀的痛苦轉化為發(fā)奮學習的動力
D.學習成績平平,但體育成績突出
A.近因效應
B.暈輪效應
C.首因效應
D.刻板印象
A.首因效應
B.暈輪效應
C.刻板效應
D.第一印象
A.認知
B.情感
C.價值觀
D.行為
A.中心特質
B.首要特質
C.根源特質
D.次要特質
A.獨特性
B.穩(wěn)定性
C.統(tǒng)合性
D.功能性
A.它依賴于文化和知識,而取決于個人的稟賦
B.它在發(fā)展到人的中年之后有下降的趨勢
C.它在人的一生中是穩(wěn)步上升的
D.它決定于個人的稟賦
A.生理性動機和社會性動機
B.原始的動機和習得的動機
C.有意識的動機和無意識的動機
D.內在動機和外在動機
最新試題
精神分析學派的興起被稱為第一次革命。
卡特爾把人的性格特征分為()。
行為主義的信息加工的觀點是,研究人的高級心理過程,強調人已有知識結構在其自身行為過程與認知過程中起決定作用。
洛克的《生理心理學原理》一書被心理學界認為是心理學的獨立宣言。
從學科性質來看,心理學是一門()學科。
在電視劇里,男主角會在茫茫人海中一眼就看到女主角,這是注意的()。
在教育學發(fā)展過程中,將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎,強調教育學科科學性,被稱為“現(xiàn)代教育學之父”是()。
理學是研究人的()發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學。
()在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中,精辟地總結了教育心理學十幾年來的成果。
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在()上