A.學(xué)費、書費和其他開支
B.選擇不進入勞動力市場而放棄的收入
C.食宿費
D.上大學(xué)的交通費
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A.根據(jù)教育水平分類的收入差異在55歲以人的工人中消失了
B.男性的收入隨著教育水平的提高而增加,而女性則不是
C.由于家庭背景和個人努力等因素引起的收入的提高,而不是教育水平因素
D.較高的教育水平始終與高收入相聯(lián)系
A.正確的—當(dāng)前發(fā)生費用以期將來能夠獲得更多的超過這種費用的回報
B.正確的—教育必須通過借錢來籌資
C.錯誤的—大學(xué)貸款市場太不完善了以至于與投資模型不一致
D.錯誤的—教育購買的是當(dāng)前(消費)價值,而不是將來(投資)價值
A.可以通過移動他的預(yù)算約束來顯示
B.將使他的家庭生產(chǎn)等產(chǎn)量曲線比其他情形更平緩
C.與在家庭生產(chǎn)中有較高生產(chǎn)率相一致
D.將使他的家庭生產(chǎn)等產(chǎn)量曲線比其他情形更陡峭
A.減少工資的收入效應(yīng)
B.增加工資的替代效應(yīng)
C.生命周期報酬
D.事實上,他們的時間相對更珍貴
A.多
B.少
C.幾乎相等
D.大約多50%
最新試題
實踐證明,()的考評誤差很小,并能發(fā)現(xiàn)評級人的邏輯錯誤,是考核與評定方法的革新與進步,也是莪有前途的考評方法之一。
錄用經(jīng)費預(yù)算包括的經(jīng)費有()。
工資管理分析可以從以下幾個方面入手()。
在制定和實施人員挑選錄用計劃時,必須注意的問題有()。
人員挑選與錄用工作程序的前三個階段是()。
()是指把行為考核與評級量表結(jié)合在一起,用量表對勞績作出評級,并以關(guān)鍵行為事件對量表值作出定位。
人員挑選錄用總程序包括三個相關(guān)又具有獨立性的操作系統(tǒng),它們是()。
筆試的長處是()。
()即按一定作業(yè)難度,把職工評出等級順序。
個別工資分析的依據(jù)是()。