單項選擇題劉某,男,大二學生,有一段時間宿舍陸續(xù)有人丟了東西,只有自己什么東西都沒丟。因睡在上鋪,自己的東西整理的井井有條,重要的物品都鎖在柜子里,所以沒丟過東西。但沒丟東西不等于偷過別人的東西,有二個同學經(jīng)常嘀嘀咕咕,指桑罵槐,言下之意是我偷了他們的東西。指桑罵槐誰還聽不出來?我就質問他們說誰?他們說:“說誰誰自己知道,誰偷了別人的東西我們就說誰!”我特別氣憤就和他們吵了起來,后來隔壁宿舍的同學過來勸阻才算罷休。但我從此心情特別的不爽,也不愿回宿舍,曾跟老師提出來想調(diào)換一下宿舍。他們誣蔑我偷東西,這口氣我實在咽不下去。我的性格直爽,脾氣也不好,惹急了我,沒準控制不住自己,什么事都干得出來……劉同學產(chǎn)生問題的原因是()。
A.都是同學對自己的無端誣陷,跟自己一點關系都沒有
B.是自己有問題,偷了他人的東西
C.同學和自己都沒有問題,要怪就怪偷東西的人
D.同學和自己都存在著問題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.單項選擇題劉某,男,大二學生,有一段時間宿舍陸續(xù)有人丟了東西,只有自己什么東西都沒丟。因睡在上鋪,自己的東西整理的井井有條,重要的物品都鎖在柜子里,所以沒丟過東西。但沒丟東西不等于偷過別人的東西,有二個同學經(jīng)常嘀嘀咕咕,指桑罵槐,言下之意是我偷了他們的東西。指桑罵槐誰還聽不出來?我就質問他們說誰?他們說:“說誰誰自己知道,誰偷了別人的東西我們就說誰!”我特別氣憤就和他們吵了起來,后來隔壁宿舍的同學過來勸阻才算罷休。但我從此心情特別的不爽,也不愿回宿舍,曾跟老師提出來想調(diào)換一下宿舍。他們誣蔑我偷東西,這口氣我實在咽不下去。我的性格直爽,脾氣也不好,惹急了我,沒準控制不住自己,什么事都干得出來……劉同學出現(xiàn)的問題主要體現(xiàn)在()
A.適應方面的問題
B.學習方面的問題
C.人際關系方面的問題
D.情感方面的問題
3.多項選擇題小麗,女,19歲,某大學二年級的學生。從小母親就一直在外打工,跟母親很少有交流,寄宿在姨媽家。覺得自己是個麻煩、累贅,故打小就少言寡語,也從沒有過表姐妹們一般的嬉鬧、撒嬌。中學的學習還算不錯,但覺得不是自己的功勞,都是老師優(yōu)秀的結果;高考算順利,但也覺得是自己的運氣好。來到大學后,感到大學里的同學個個都比自己強。計算機比同學差很多,外語就更不用說,口語、聽力差得厲害,同學連聽都聽不懂。而且,大學強調(diào)全面發(fā)展,同學們都能說、能寫、會交際、會唱歌跳舞,體育運動也很棒,還有很多特長,自己卻一點特長都沒有。學的是機械專業(yè),雖然成績還好,但自認為就是學得再好,動手能力也不行,絕對無法勝任以后職業(yè)世界的要求。就這樣,小麗上課沒有精神,情緒十分低落,也覺得活著沒有意義,還要花費母親辛苦打工的錢,對自己完全沒有信心,而且,也不和任何人交往。針對小麗的情況,你認為可以采取的措施是()
A.樹立正確的自我意識,正確認識和接納自我
B.積極的人生態(tài)度,家人的支持和關懷
C.人際關系的改善
D.學會學習,找到一套適合自己的學習方法
4.多項選擇題小麗,女,19歲,某大學二年級的學生。從小母親就一直在外打工,跟母親很少有交流,寄宿在姨媽家。覺得自己是個麻煩、累贅,故打小就少言寡語,也從沒有過表姐妹們一般的嬉鬧、撒嬌。中學的學習還算不錯,但覺得不是自己的功勞,都是老師優(yōu)秀的結果;高考算順利,但也覺得是自己的運氣好。來到大學后,感到大學里的同學個個都比自己強。計算機比同學差很多,外語就更不用說,口語、聽力差得厲害,同學連聽都聽不懂。而且,大學強調(diào)全面發(fā)展,同學們都能說、能寫、會交際、會唱歌跳舞,體育運動也很棒,還有很多特長,自己卻一點特長都沒有。學的是機械專業(yè),雖然成績還好,但自認為就是學得再好,動手能力也不行,絕對無法勝任以后職業(yè)世界的要求。就這樣,小麗上課沒有精神,情緒十分低落,也覺得活著沒有意義,還要花費母親辛苦打工的錢,對自己完全沒有信心,而且,也不和任何人交往。小麗出現(xiàn)心理問題的主要原因是()。
A.成長環(huán)境的影響
B.情感的缺失
C.不合理的認知
D.個性的缺陷
最新試題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅力最為突出?()
題型:單項選擇題
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
在學習動機的理論中,成就動機理論的代表人物是()
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系,自我提高內(nèi)驅力屬于()
題型:單項選擇題
自我效能感包括結果預期和()
題型:單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題