A.三歲左右，聯(lián)合性游戲逐漸增多，并逐漸成為主要游戲形式
B.四歲左右，以平行游戲為主，兒童的交往主要是非社會性的
C.五歲左右，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的主動性和協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展
D.六歲以后，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展

A.角色游戲
B.體育游戲
C.表演游戲
D.創(chuàng)造性游戲

A.體育游戲
B.音樂游戲
C.美術(shù)游戲
D.智力游戲

A.游戲是快樂的
B.游戲是自主、自愿的
C.游戲是與生活相聯(lián)系的
D.游戲是有序的

A.皮亞杰
B.弗洛伊德
C.霍爾
D.桑代克

A.教學(xué)活動中融入游戲活動
B.游戲活動中融入教學(xué)活動
C.游戲因素與非游戲因素相結(jié)合
D.融入教學(xué)目標的有規(guī)則的游戲

A.愉悅性
B.主動性
C.虛構(gòu)性
D.非功利性

A.游戲是充滿幻想的
B.游戲與生活密不可分
C.游戲是自由的
D.游戲是有序的

A.符合幼兒游戲高效性原則
B.符合幼兒身心發(fā)展特點
C.違背幼兒游戲自主性原則
D.違背幼兒游戲自發(fā)性原則

A.游戲是兒童的正當權(quán)利
B.游戲是學(xué)習(xí)的對立面
C.教師應(yīng)決定游戲的情節(jié)
D.教師應(yīng)決定游戲的方向