A.測(cè)量方法不可靠
B.教師的知識(shí)與智力不是搞好教學(xué)的重要條件
C.在教師的知識(shí)和智力達(dá)到一定水平之后,教師的其他特征對(duì)教學(xué)效果起更大的決定作用
D.研究取樣少,不足以說(shuō)明問(wèn)題
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在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
()是人類所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
如果()太低,會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī),使客人受到冷落。
言語(yǔ)表情通過(guò)言語(yǔ)的()來(lái)表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。