單項(xiàng)選擇題

宋某在上課時(shí)一直跟同桌竊竊私語(yǔ)，王老師耐心勸導(dǎo)過(guò)之后還不改正，于是，王老師決定讓宋某和他同桌分別在教室兩側(cè)站立聽課。王老師的做法（）。

A.合理，教師也可以選擇讓兩名學(xué)生出去教室罰站
B.合理，教師有權(quán)對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育懲戒
C.不合理，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
D.不合理，教師沒有履行教育管理責(zé)任

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單項(xiàng)選擇題

某所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中為了提高學(xué)校的升學(xué)率，在每一年級(jí)中都設(shè)有重點(diǎn)班，并且將所有優(yōu)秀師資都在集中在重點(diǎn)班，對(duì)于普通班則是安排一些教師草草敷衍了事。該學(xué)校的做法（）。

A.正確，這樣確實(shí)能提高學(xué)校的辦學(xué)水平
B.正確，這樣有利于重點(diǎn)班學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)了因材施教
C.錯(cuò)誤，義務(wù)教育階段不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班
D.錯(cuò)誤，每個(gè)班師資應(yīng)該分配得當(dāng)

單項(xiàng)選擇題

歷史孫老師利用課余時(shí)間豐富自己的知識(shí)，學(xué)習(xí)天文知識(shí)、黃梅戲等，并且將知識(shí)融入課程中，卻被校長(zhǎng)批評(píng)不務(wù)正業(yè)并制止。校長(zhǎng)的做法（）。

A.正確，將天文知識(shí)、黃梅戲融入課程，影響教師正常教學(xué)節(jié)奏
B.正確，不利于孫老師提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)
C.錯(cuò)誤，侵犯了孫老師開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利
D.錯(cuò)誤，教師在教學(xué)中處于主體地位，可以選擇多樣的課程內(nèi)容

宋某在上課時(shí)一直跟同桌竊竊私語(yǔ)，王老師耐心勸導(dǎo)過(guò)之后還不改正，于是，王老師決定讓宋某和他同桌分別在教室兩側(cè)站立聽課。王老師的做法（）。

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歷史孫老師利用課余時(shí)間豐富自己的知識(shí)，學(xué)習(xí)天文知識(shí)、黃梅戲等，并且將知識(shí)融入課程中，卻被校長(zhǎng)批評(píng)不務(wù)正業(yè)并制止。校長(zhǎng)的做法（）。

宋某在上課時(shí)一直跟同桌竊竊私語(yǔ)，王老師耐心勸導(dǎo)過(guò)之后還不改正，于是，王老師決定讓宋某和他同桌分別在教室兩側(cè)站立聽課。王老師的做法（）。

歷史孫老師利用課余時(shí)間豐富自己的知識(shí)，學(xué)習(xí)天文知識(shí)、黃梅戲等，并且將知識(shí)融入課程中，卻被校長(zhǎng)批評(píng)不務(wù)正業(yè)并制止。校長(zhǎng)的做法（）。