A.合理，教師也可以選擇讓兩名學(xué)生出去教室罰站
B.合理，教師有權(quán)對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育懲戒
C.不合理，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
D.不合理，教師沒有履行教育管理責(zé)任
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A.正確，這樣確實能提高學(xué)校的辦學(xué)水平
B.正確，這樣有利于重點班學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)了因材施教
C.錯誤，義務(wù)教育階段不得分設(shè)重點班和非重點班
D.錯誤，每個班師資應(yīng)該分配得當(dāng)
A.正確，將天文知識、黃梅戲融入課程，影響教師正常教學(xué)節(jié)奏
B.正確，不利于孫老師提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)
C.錯誤，侵犯了孫老師開展教育教學(xué)改革和實驗的權(quán)利
D.錯誤，教師在教學(xué)中處于主體地位，可以選擇多樣的課程內(nèi)容
A.幫助和引導(dǎo)學(xué)生
B.尊重和贊賞學(xué)生
C.反思和改進(jìn)教學(xué)
D.合作和完善教學(xué)
A.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br/>B.學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人
C.每個學(xué)生都有自身的獨特性
D.學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異
A.接受學(xué)習(xí)
B.機械學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.合作學(xué)習(xí)
最新試題
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關(guān)和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會世界，社會與人生的豐富性與復(fù)雜性，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，逐步形成科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責(zé)任類型是（）。
陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進(jìn)行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀，根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學(xué)生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標(biāo)本，課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文；語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學(xué)實施的課程類型有（）。
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進(jìn)行爭論。你認(rèn)為誰的說法是正確的？（）
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學(xué)生處于（）。