A.音量
B.音高
C.音調(diào)
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A.抖動(dòng)
B.振動(dòng)
C.震動(dòng)
A.越來(lái)越高
B.越來(lái)越低
C.沒(méi)變化
A.將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦
B.將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)
C.傳遞聲波到中耳
A.將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦
B.傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳
C.傳遞聲波到中耳
A.將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
B.將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦
C.將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)
最新試題
“流感”病毒能通過(guò)空氣快速地傳播給周?chē)耐瑢W(xué),是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>
在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因?yàn)椋ǎ?/p>
有一塊多孔的磚塊放入水中,有很多氣泡冒出來(lái)。氣泡里面的物質(zhì)是()
在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中,盒外蚊香的煙會(huì)()
利用天平測(cè)量空氣的質(zhì)量,在用物品來(lái)恢復(fù)天平平衡時(shí),應(yīng)選擇()
動(dòng)物、植物和我們都離不開(kāi)空氣,下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是()
在上實(shí)驗(yàn)課時(shí),小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入,其原因()
我們可以利用空氣做很多事情,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
我們?cè)诠珗@里看到紅旗飄揚(yáng),由此可以知道()
小明和小雅用簡(jiǎn)易天平測(cè)空氣的質(zhì)量。下列做法不會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是()