單項選擇題在大學生人際交往的過程中,存在交互性、社會交換、自我價值保護和()四個基本原則。

A.道德控制
B.感情控制
C.情境控制
D.物質(zhì)控制


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1.單項選擇題人際關(guān)系的成分不包括()。

A.道德成分
B.認知成分
C.情感成分
D.行為成分

2.單項選擇題班級、小組、少先隊屬于()。

A.一般群體
B.正式群體
C.非正式群體
D.特殊群體

4.單項選擇題集體規(guī)范的積極作用不包括()。

A.協(xié)調(diào)集體成員的活動
B.提高集體整臺水平
C.統(tǒng)一集體成員的認識
D.有利于調(diào)動成員的積極性

5.單項選擇題社會化比較理論是()在1954年提出的。

A.達謝爾
B.特里普利特
C.費斯廷格
D.戴爾·卡內(nèi)基

最新試題

下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()

題型:單項選擇題

在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()

題型:單項選擇題

心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進行。

題型:單項選擇題

自我效能感包括結(jié)果預期和()

題型:單項選擇題

張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應,不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應該屬于()

題型:單項選擇題

某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()

題型:單項選擇題

教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()

題型:單項選擇題

當大學生的學習出現(xiàn)不順利時,引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。

題型:單項選擇題

從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。

題型:單項選擇題

黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為()

題型:單項選擇題