對于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認知特點和年齡水平相適應的。

（）認定語言在人的認知發(fā)展中起了重要的作用。

（）導致了教師應成為兒童發(fā)展專家的觀念。

以下哪個教育活動的命題不處于年幼兒童認知的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)？（）

（）的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。

蒙臺梭利認為（）是第一位的，對兒童而言，生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動。

（）提出應當把兒童所處的文化背景以及語言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。

在幼兒園游戲與教學的優(yōu)化結(jié)合中，（）的結(jié)合方式操作難度大，需要教師善于把握兒童的所思和所感，靈活處理教師計劃與兒童興趣和需要之間的矛盾。

主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）可以讓兒童創(chuàng)造性地驗證和運用科學概念。

（）指評價的方法和手段應廣泛和多樣。