認(rèn)知控制訓(xùn)練可以提升青年人的句子理解能力。

在六六腦操作系統(tǒng)中你可以隨時(shí)調(diào)整范式組合，也可以改變進(jìn)行中的今日訓(xùn)練安排。

是否有遷移性是判斷認(rèn)知訓(xùn)練是否有效的標(biāo)準(zhǔn)之一。

可以通過(guò)使用策略、游戲、體育鍛煉來(lái)提高老年人的認(rèn)知功能。

工作記憶與執(zhí)行控制功能緊密相關(guān)。

認(rèn)知和情緒是兩個(gè)相互獨(dú)立毫無(wú)關(guān)系的人類加工過(guò)程。

復(fù)雜技能訓(xùn)練能夠增強(qiáng)大腦皮區(qū)的灰質(zhì)密度，并使腦區(qū)間的結(jié)構(gòu)連接增強(qiáng)。

與簡(jiǎn)易智能精神狀態(tài)檢查量表（MMSE）相比，蒙特利爾認(rèn)知評(píng)估量表（MoCA）對(duì)輕度認(rèn)知障礙有更高的敏感度。

人的認(rèn)知能力只在兒童期和青少年期發(fā)展。

流體智力（如：知覺(jué)、注意、記憶、執(zhí)行功能、反應(yīng)速度、運(yùn)算速度、推理能力等）在25歲左右成熟而達(dá)到頂峰，然后大約從30歲開始呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，到老年下降得更明顯。