A.病人角色行為異常
B.病人角色行為強(qiáng)化
C.病人角色行為沖突
D.病人角色行為缺如
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E.失去親人后的生活改變
A.現(xiàn)存的護(hù)理診斷
B.潛在的護(hù)理診斷
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E.合作性問題
A.具有中專或中專以上文憑
B.受聘于某個醫(yī)療機(jī)構(gòu)
C.通過護(hù)士職業(yè)資格考試并經(jīng)過注冊
D.具有一定的醫(yī)學(xué)知識
A.認(rèn)知性
B.行為性
C.依附性
D.情景性
最新試題
護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù),以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征()
一定的護(hù)理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一,是護(hù)理道德的()
以下敘述一級評估錯誤的是()
個人思維及行為的價值觀與信念叫()
簡述健康教育的意義。
科學(xué)思維的形式包括()
社區(qū)護(hù)理包括()
人際關(guān)系的發(fā)展階段包括:()、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說包括:()、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
角色是一個人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和()。