簡述心理咨詢的目標。

我國古代明確闡述教學(xué)相長辯證關(guān)系及“師嚴然后道尊”教師觀的教育文獻是（）

為使學(xué)生理解“果實”概念，老師在課堂上將課前準備好的果實切開，讓學(xué)生觀察并報告觀察結(jié)果。該教師所運用的教學(xué)方法是（）

班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其中心工作是（）

一個人枕葉受傷后最有可能受到影響的感覺是（）

簡述氣質(zhì)的概念及其特性。

在課外校外教育的多種組織形式中，以部分學(xué)生的興趣、愛好和要求為基礎(chǔ)所開展的活動，屬于（）

希望自己能夠勝任所擔(dān)負的工作并能有所成就以得到他人和社會的高度評價。按照馬斯洛的觀點，這種需要屬于（）

優(yōu)秀班主任在處理犯錯的學(xué)生時，經(jīng)常采取點名批評和不點名批評相結(jié)合的方式，并取得了比較好的教育效果。這種做法遵循的德育原則是（）

衡量一個人某種品德是否形成，應(yīng)主要考察（）