A.發(fā)散思維與收斂思維
B.正向思維與逆向思維
C.聯(lián)想思維與直覺(jué)思維
D.橫向思維與縱向思維
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A.屬性列舉法
B.優(yōu)點(diǎn)列舉法
C.缺點(diǎn)列舉法
D.希望點(diǎn)列舉法
A.能否重復(fù)
B.能否改變
C.能否擴(kuò)大
D.能否顛倒
A.加一加
B.減一減
C.聯(lián)一聯(lián)
D.學(xué)一學(xué)
A.黑、白
B.紫、灰
C.紅、綠
D.黃、藍(lán)
A.空間分離
B.時(shí)間分離
C.條件分離
D.整體與部分分離
最新試題
考克斯這一登頂方案的設(shè)計(jì)使用了什么樣的創(chuàng)新思維?它告訴了我們有關(guān)創(chuàng)新思維的哪些有益的東西?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新人才品格的認(rèn)識(shí)。
推理必須遵循一定的方式,最典型的推理方式是三段論。
頭腦中的想象是否符合實(shí)際,是否有價(jià)值,必須接受()的檢驗(yàn)。
大腦思維模式類(lèi)似于()。
命題邏輯建立在這樣一個(gè)基本假定之上,那就是()
簡(jiǎn)述形成假說(shuō)的常規(guī)步驟。
請(qǐng)問(wèn)在上述案例中,昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇運(yùn)用了創(chuàng)新思維的哪一種方法?這種方法是依據(jù)創(chuàng)新思維原理中的哪一原理?請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述這一原理。
從()層面看,創(chuàng)新思維的本質(zhì)就在于邏輯與非邏輯這兩個(gè)方面的統(tǒng)一。
“同一事物,不可能在同一時(shí)間內(nèi)既存在又不存在,也不允許有以同樣方式與自身對(duì)立的東西”,這表明了邏輯思維的()
毛毛蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)反映了()。